Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Física em Quadrinhos

Nesta atividade, os estudantes transformam conceitos de Física em histórias em quadrinhos. Eles podem escolher que temas vão abordar e se farão seus trabalhos individualmente ou em grupo. Podem, inclusive, optar por conteúdos que ainda não estudaram, desenvolvendo uma pesquisa própria para compreendê-los e, assim, criar seus roteiros e personagens.

Homen de Ferro ou de Aço? E aí?

Mostrar que os conhecimentos técnicos do processo de produção de aço têm relação direta com os conteúdos de química e de língua portuguesa;

Desenvolver esses conteúdos específicos de química e de língua portuguesa, utilizando o contexto da produção do aço;

Estimular o estudante a construir o conhecimento sobre a produção de aço, sendo protagonista ao concretizar um produto ao final da disciplina;

Elaborar textos pertinentes ao processo de pesquisa e de construção de conhecimentos.

PIPAS

Projeto Interdisciplinar para o Programa de avaliação Seriada da Universidade de Brasília

Robótica em Sala de Aula

Esta prática propõe exercícios interativos que simulam a programação de um sinal de trânsito. Por meio do experimento, os estudantes aprendem os princípios básicos da robótica e desenvolvem o pensamento computacional.

As Extraordinárias

Atividade que estimula estudo de biografias de mulheres brasileiras que revolucionaram a nossa história e contribuíram para importantes avanços no campo dos direitos humanos do país.

A ideia é que jovens tenham a oportunidade de experimentar um jeito diferente de estudar, sistematizando e testando seus aprendizados por meio da criação de slogans e hashtags, além
do uso da ferramenta Kahoot, disponível em http://bit.ly/kahapp.

CSI VIVA em ação!!

Ampliar a ação de formação social e intelectual dos estudantes, melhorando a interação dentro do ambiente escolar, com a vida e com o mundo ao redor, para assim favorecer as relações harmônicas desses indivíduos em sociedade e para consigo mesmo, desenvolvendo os quatro pilares da educação;

Debater com criticidade e lógica um tema central;

Despertar e amadurecer o senso crítico;

Exercitar a expressão e o raciocínio através de observações de estudos de casos criminais;

Posicionar-se de maneira responsável;

Propiciar a integração entre alunos, professores e demais parcerias;

Desenvolver o hábito da leitura de periódicos como jornais e revistas para aprofundamento dos temas abordados;

Estimular os discentes com projeto de vida nas áreas de Direito e Segurança Pública;

Possibilitar a vivência com profissionais do ramo jurídico e da segurança pública ;

Produzir textos e defender ideias através das argumentações, com coerência e coesão.

Observar, analisar e interpretar fenômenos físicos e naturais de interesse judiciário;

Debater de forma argumentativa os conceitos trabalhados no mundo jurídico e da segurança pública(papel da polícia civil -perito criminal, militar, corpo de bombeiros);

Oferecer debates importantes, que dizem respeito a questão da segurança pública e de justiça criminal e que venham se ajustar as necessidades dos temas que serão trabalhados na eletiva.

Capacitar o estudante para a identificação de posturas político-criminais e sua relação para com os postulados do Estado de Direito, concretizadas nas políticas de prevenção à criminalidade e em determinados modelos de policiamento.

Entender as políticas públicas de segurança pública e social sob a perspectiva dos princípios constitucionais da sociedade democrática (republicana e pluralista) e de direito;

Indagar sobre a natureza dos conflitos e sobre as causas e impactos da violência na sociedade;

Compreender a forma de organização das agências que lidam com os temas da prevenção da violência e criminalidade e promoção da justiça;

Apresentar as vertentes de análise criminal;

Compreender quais são as fontes de análise criminal e quais são os bancos de dados utilizados;

Conhecer os locais de trabalho onde atuam policiais civil ,militar, bombeiros e de profissionais da área jurídica (fórum);

Educação Financeira

Clique para ver mais detalhes a respeito desse itinerário.

Do Lixo ao Luxo

No decorrer das eletivas serão trabalhados filmes e documentários, facilitando a compreensão e a aprendizagem dos alunos.

Após cada filme, o professor utilizará o tema apresentado para discussões e debates em sala de aula, consolidando os conteúdos estudados anteriormente.

Pesquisa em laboratório de informática sobre o assunto envolvido (reciclagem).

Transformação do lixo em objetos decorativos, utilitários e utilização em paisagismos.

Família dá em Árvore

Os estudantes criam árvores genealógicas de suas famílias e investigam as doenças hereditárias que atravessam as gerações de seus parentes. O contato com os laços genéticos aproxima os jovens das histórias de vida e do imaginário dos seus familiares, o que oportuniza o desenvolvimento do autoconhecimento, a construção de identidades e a valorização da diversidade.

Taxonomia no Encarte do Mercado

Uma atividade pedagógica que utiliza encartes promocionais de produtos de supermercados para levar os estudantes a compreenderem, de forma
concreta, os modos de agrupamento e sistematização sobre as categorias de seres vivos.

Os jovens são convidados a criar um sistema de classificação
próprio, como se estivessem organizando os produtos em prateleiras.

De Olho no ENEM

Possibilitar aos estudantes a oportunidade de enriquecer seu próprio currículo; Diversificar, aprofundar conceitos, procedimentos ou temáticas das disciplinas de Matemática e
Biologia; Desenvolver estudos de acordo com os focos de interesses relacionados aos seus Projetos de Vida; Favorecer a aquisição de competências específicas para a continuidade dos estudos e para a inserção e permanência na faculdade; Trazer professores de diversas áreas a fim de ampliar o conhecimento dos estudantes.

A Liga da Ciência

Oportunizar aos estudantes a aprendizagem de conteúdos relacionados à Física e a Educação Física através dos poderes dos super-heróis, correlacionando aos conteúdos da BNCC e incentivando a prática de atividades físicas.